1ª EVALUACIÓN: PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN + PLAN DE AMPLIACIÓN MATEMÁTICAS, CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS 2º /3º /4º ESO

Hola a todos:

Sé que ayer entrasteis aquí, pero pasé toda la tarde actualizando la página web del colegio, referida a las carpetas de fotos de la Navidad en el colegio. Así que, os pido disculpas por dejaros colgados; pero ya lo estoy solucionando en este momento.

¿Vamos allá?… ¡Comenzamos!… Por lo demás, espero que paséis unas buenas vacaciones.

José López

2º ESO ————————————————————-

2º ESO – TECNOLOGÍA (No hay programa de ampliación para esta materia)

Si tienes la 1ª evaluación de Tecnología de 2º ESO suspensa, debes bajarte estas dos fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: miércoles, 11 de enero de 2017.

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO ————————————————————-

3º ESO – REFUERZO Y RECUPERACIÓN  DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN < 5 Ó CON CALIFICACIONES=5)

Si tienes la 1ª evaluación de Biología y Geología de 3º ESO suspensa con calificación igual o menor que 5 puntos, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: martes, 10 de enero de 2017. Si tienes un valor menor de 4 puntos estás obligado a presentarte al examen, y si tienes un valor de 4 ó 5 puntos, se te cambiará este trabajo por las décimas que te faltan para aprobar o reforzar la materia; pero en este caso no tienes porqué presentarte al examen de recuperación.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO – AMPLIACIÓN  DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR QUE 6 PUNTOS)

Si quieres ganarte un puntito más sobre la nota final de tu 1ª evaluación (de manera voluntaria, porque te has ganado el derecho a ello) en la materia de Biología y Geología de 3º ESO, debes bajarte estos documentos (en pdf) de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). La fecha de entrega de las fichas de ampliación y la del examen de recuperación serán el mismo día: martes, 10 de enero de 2017. 

-> LA ORGANIZACIÓN DEL SER HUMANO –>la-organizacion-del-cuerpo-humano

-> LA NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN –> alimentacion-y-nutricion

-> EL APARATO DIGESTIVO –> aparato-digestivo

-> EL APARATO RESPIRATORIO –> aparato-respiratorio

3º ESO – REFUERZO Y RECUPERACIÓN  DE FÍSICA Y QUÍMICA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN < 5 Ó CON CALIFICACIONES=5)

Si tienes la 1ª evaluación de Física y Química de 3º ESO suspensa con calificación igual o menor que 5 puntos, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: martes, 10 de enero de 2017. Si tienes un valor menor de 4 puntos estás obligado a presentarte al examen, y si tienes un valor de 4 ó 5 puntos, se te cambiará este trabajo por las décimas que te faltan para aprobar o reforzar la materia; pero en este caso no tienes porqué presentarte al examen de recuperación.

 

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO – AMPLIACIÓN  DE FÍSICA Y QUÍMICA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR QUE 6 PUNTOS)

Si quieres ganarte un puntito más sobre la nota final de tu 1ª evaluación (de manera voluntaria, porque te has ganado el derecho a ello) en la materia de Física y Química de 3º ESO, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). La fecha de entrega de las fichas de ampliación y la del examen de recuperación serán el mismo día: martes, 10 de enero de 2017.

 

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO – REFUERZO Y RECUPERACIÓN  DE MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN < 5 Ó CON CALIFICACIONES=5)

Si tienes la 1ª evaluación de Matemáticas académicas de 3º ESO suspensa con calificación igual o menor que 5 puntos, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017. Si tienes un valor menor de 4 puntos estás obligado a presentarte al examen, y si tienes un valor de 4 ó 5 puntos, se te cambiará este trabajo por las décimas que te faltan para aprobar o reforzar la materia; pero en este caso no tienes porqué presentarte al examen de recuperación.

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO – AMPLIACIÓN  DE MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR QUE 6 PUNTOS)

Si quieres ganarte un puntito más sobre la nota final de tu 1ª evaluación (de manera voluntaria, porque te has ganado el derecho a ello) en la materia de Matemáticas académicas de 3º ESO, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). La fecha de entrega de las fichas de ampliación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017. 

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO – REFUERZO Y RECUPERACIÓN  DE TECNOLOGÍAS (II): (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN < 5 Ó CON CALIFICACIONES=5)

Si tienes la 1ª evaluación de Tecnologías (II) de 3º ESO suspensa con calificación igual o menor que 5 puntos, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017. Si tienes un valor menor de 4 puntos estás obligado a presentarte al examen, y si tienes un valor de 4 ó 5 puntos, se te cambiará este trabajo por las décimas que te faltan para aprobar o reforzar la materia; pero en este caso no tienes porqué presentarte al examen de recuperación.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3º ESO – AMPLIACIÓN  DE TECNOLOGÍAS (II): (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR QUE 6 PUNTOS)

Si quieres ganarte un puntito más sobre la nota final de tu 1ª evaluación (de manera voluntaria, porque te has ganado el derecho a ello) en la materia de Tecnologías (II) de 3º ESO, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). La fecha de entrega de las fichas de ampliación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017. 

4º ESO ————————————————————-

4º ESO – REFUERZO Y RECUPERACIÓN  DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN < 5 Ó CON CALIFICACIONES=5)

Si tienes la 1ª evaluación de Biología y Geología de 4º ESO suspensa con calificación igual o menor que 5 puntos, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017. Si tienes un valor menor de 4 puntos estás obligado a presentarte al examen, y si tienes un valor de 4 ó 5 puntos, se te cambiará este trabajo por las décimas que te faltan para aprobar o reforzar la materia; pero en este caso no tienes porqué presentarte al examen de recuperación.

 

 

 

 

 

 

 

 

4º ESO – AMPLIACIÓN  DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR QUE 6 PUNTOS)

Si quieres ganarte un puntito más sobre la nota final de tu 1ª evaluación (de manera voluntaria, porque te has ganado el derecho a ello) en la materia de Biología y Geología de 4º ESO, debes bajarte estos documentos (en pdf) de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). La fecha de entrega de las fichas de ampliación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017. 

 

 

 

 

 

 

 

 

4º ESO – REFUERZO Y RECUPERACIÓN  DE FÍSICA Y QUÍMICA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN < 5 Ó CON CALIFICACIONES=5)

Si tienes la 1ª evaluación de Física y Química de 4º ESO suspensa con calificación igual o menor que 5 puntos, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017. Si tienes un valor menor de 4 puntos estás obligado a presentarte al examen, y si tienes un valor de 4 ó 5 puntos, se te cambiará este trabajo por las décimas que te faltan para aprobar o reforzar la materia; pero en este caso no tienes porqué presentarte al examen de recuperación.

–> EL MÉTODO CIENTÍFICO –> la-ciencia-y-el-metodo-cientifico

 

 

 

 

 

 

 

 

4º ESO – AMPLIACIÓN  DE FÍSICA Y QUÍMICA: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR QUE 6 PUNTOS)

Si quieres ganarte un puntito más sobre la nota final de tu 1ª evaluación (de manera voluntaria, porque te has ganado el derecho a ello) en la materia de Física y Química de 4º ESO, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). La fecha de entrega de las fichas de ampliación y la del examen de recuperación serán el mismo día: lunes, 9 de enero de 2017.

–> EL MÉTODO CIENTÍFICO –> la-ciencia-y-el-metodo-cientifico

 

 

 

 

 

 

 

 

4º ESO – REFUERZO Y RECUPERACIÓN  DE MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN < 5 Ó CON CALIFICACIONES=5)

Si tienes la 1ª evaluación de Matemáticas académicas de 4º ESO suspensa con calificación igual o menor que 5 puntos, debes bajarte estos documentos en pdf de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). También debes realizar un resumen de cada tema que hemos estudiado esta evaluación (también en folios blancos manuscritos a una sola cara). Debes presentarlo en folios blancos, manuscritos a una sola cara. Este trabajo vale un 10% de la nota final de la recuperación y el valor del examen será de un 90%. La fecha de entrega de las fichas de refuerzo y recuperación y la del examen de recuperación serán el mismo día: martes, 10 de enero de 2017. Si tienes un valor menor de 4 puntos estás obligado a presentarte al examen, y si tienes un valor de 4 ó 5 puntos, se te cambiará este trabajo por las décimas que te faltan para aprobar o reforzar la materia; pero en este caso no tienes porqué presentarte al examen de recuperación.

NÚMEROS REALES –> refuerzo-mat-numeros

ÁLGEBRA –> refuerzo-mat-algebra

4º ESO – AMPLIACIÓN  DE MATEMÁTICAS ACADÉMICAS: (ALUMNOS/AS CON CALIFICACIÓN IGUAL O MAYOR QUE 6 PUNTOS)

Si quieres ganarte un puntito más sobre la nota final de tu 1ª evaluación (de manera voluntaria, porque te has ganado el derecho a ello) en la materia de Matemáticas académicas de 4º ESO, debes bajarte estas fotos de las fichas correspondientes a los temas que hemos estudiado este trimestre. Debes cumplimentar las fichas de actividades, y para ello, debes copiar los enunciados de las cuestiones en un color (azul o negro) y responder en el color no utilizado para copiar la cuestión (azul o negro). La fecha de entrega de las fichas de ampliación y la del examen de recuperación serán el mismo día: martes, 10 de enero de 2017. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEDICADO A MIS CACHORROS TECNOLÓGICOS DE 2º Y 3º ESO… FICHA DE PROYECTO TECNOLÓGICO

Hola a todos:

Espero que esta ficha que os cuelgo (en formato pdf), diseñada por mí, para trabajar la memoria técnica que acompaña a los proyectos tecnológicos de las materias TECNOLOGÍAS I y II de 2º curso y 3º curso de la ESO, os puedan servir para que nuestros chicos presenten mejor sus trabajos grupales o individuales…

TECNOLOGÍAS – memoria técnica de proyecto tecnológico Divina Infantita (en pdf)

Por si quieres otra guía rápida sobre cómo elaborar una memoria técnica, os vinculo también la dirección de otro colega que se dedica a este curro…

http://elblogdelprofesordetecnologia.blogspot.com.es/2007/10/memoria-tcnica.html

Y por si quieres otro tipo de ejemplar  de memoria técnica (también en pdf), puedes quedarte con esta otra que encontré en otra dirección de internet:

Memoria (en formato pdf para descargar desde aquí)

José López

 

ERRORES DEL JOVEN EMPRENDEDOR – PROYECTO INTEGRADO 4º ESO

Hola a todos:

–> PDF Nº1

–> PDF Nº2 

–> PDF Nº3

–> PDF Nº4

–> PDF Nº5

FÍSICA & QUÍMICA y TECNOLOGÍA 3º ESO: ELECTRICIDAD

¡Hola a todos!… ¡Ya estamos terminando!… ¡Hoy toca REVISITAR EL TEMA DE ELECTRICIDAD!…

La electricidad (del griego ήλεκτρον elektron, cuyo significado es ámbar) es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica.

Las cargas eléctricas producen campos electromagnéticos que interaccionan con otras cargas. La electricidad se manifiesta en varios fenómenos:

• Carga eléctrica: una propiedad de algunas partículas subatómicas, que determina su interacción electromagnética. La materia eléctricamente cargada produce y es influenciada por los campos electromagnéticos.
• Corriente eléctrica: un flujo o desplazamiento de partículas cargadas eléctricamente; se mide en amperios.
• Campo eléctrico: un tipo de campo electromagnético producido por una carga eléctrica incluso cuando no se esta moviendo. El campo eléctrico produce una fuerza en toda otra carga, menor cuanto mayor sea la distancia que separa las dos cargas. Además las cargas en movimiento producen campos magnéticos.
• Potencial eléctrico: es la capacidad que tiene un campo eléctrico de realizar trabajo; se mide en voltios.
• Magnetismo: La corriente eléctrica produce campos magnéticos, y los campos magnéticos variables en el tiempo generan corriente eléctrica.

En ingeniería eléctrica, la electricidad se usa para generar:

• luz mediante lámparas
• calor, aprovechando el efecto Joule
• movimiento, mediante motores que transforman la energía eléctrica en energía mecánica
• señales mediante sistemas electrónicos, compuestos de circuitos eléctricos que incluyen componentes activos (tubos de vacío, transistores, diodos y circuitos integrados) y componentes pasivos como resistores, inductores y condensadores.

>> PDF ELECTRICIDAD BÁSICA

>> PDF Nº1 ELECRICIDAD BÁSICA

>> PDF ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

>> PDF EL CONSUMO COHERENTE Y RESPONSABLE DE LA ELECTRICIDAD

>> PDF HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD

>> PDF SEGURIDAD E HIGIENE: ¡CUIDADO CON LA ELECTRICIDAD!

El fenómeno de la electricidad ha sido estudiado desde la antigüedad, pero su estudio científico sistemático no comenzó hasta los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX los ingenieros lograron aprovecharla para uso residencial e industrial. La rápida expansión de la tecnología eléctrica en esta época transformó la industria y la sociedad. La electricidad es una forma de energía tan versátil que tiene un sinnúmero de aplicaciones, por ejemplo: transporte, climatización, iluminación y computación. La electricidad es la columna vertebral de la sociedad industrial moderna.

 

La historia de la electricidad como rama de la física comenzó con observaciones aisladas y simples especulaciones o intuiciones médicas, como el uso de peces eléctricos en enfermedades como la gota y el dolor de cabeza, u objetos arqueológicos de interpretación discutible, como la batería de Bagdad. Tales de Mileto fue el primero en observar los fenómenos eléctricos cuando, al frotar una barra de ámbar con un paño, notó que la barra podía atraer objetos livianos.

Mientras la electricidad era todavía considerada poco más que un espectáculo de salón, las primeras aproximaciones científicas al fenómeno fueron hechas en los siglos XVII y XVIII por investigadores sistemáticos como Gilbert, von Guericke, Henry Cavendish, Du Fay, van Musschenbroek y Watson. Estas observaciones empiezan a dar sus frutos con Galvani, Volta, Coulomb y Franklin, y, ya a comienzos del siglo XIX, con Ampère, Faraday y Ohm. No obstante, el desarrollo de una teoría que unificara la electricidad con el magnetismo como dos manifestaciones de un mismo fenómeno no se alcanzó hasta la formulación de las ecuaciones de Maxwell en 1865.

Los desarrollos tecnológicos que produjeron la primera revolución industrial no hicieron uso de la electricidad. Su primera aplicación práctica generalizada fue el telégrafo eléctrico de Samuel Morse (1833), que revolucionó las telecomunicaciones. La generación masiva de electricidad comenzó cuando, a fines del siglo XIX, se extendió la iluminación eléctrica de las calles y las casas. La creciente sucesión de aplicaciones que esta forma de la energía produjo hizo de la electricidad una de las principales fuerzas motrices de la segunda revolución industrial. Fue éste el momento de grandes inventores como Gramme, Westinghouse, von Siemens y Alexander Graham Bell. Entre ellos destacaron Nikola Tesla y Thomas Alva Edison, cuya revolucionaria manera de entender la relación entre investigación y mercado capitalista convirtió la innovación tecnológica en una actividad industrial.

>> DIRECCIONES WEB DE INTERÉS:

1.- EL PODER DE LA ELECTRICIDAD (LIBROS VIVOS)

2.- CIRCUITOS ELÉCTRICOS (LIBROS VIVOS)

3.- EL VIAJE DE LA ELECTRICIDAD (LIBROS VIVOS)

4.- CIRCUITOS ELÉCTRICOS 2 (LIBROS VIVOS)

5.- BLOG EL TRASTERO: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

6.- PDF LA ELECTRICIDAD (PROYECTO NEWTON): APLICACIONES PRÁCTICAS

7.-SUPER PRODIGIOSA WEB DEL PROYECTO NEWTON (¡ELIGE UN TEMA Y A NAVEGAR!)

A más ver…

Fdo. José López

PROYECTO INTEGRADO: JÓVENES EMPRENDEDORES EN EL AULA… «LOS 35 ERRORES MÁS COMUNES DE LOS JÓVENES EMPRENDEDORES».

>> Hola a todos/as:  para el siguiente trabajo de proyecto integrado 4º ESO, debes leer este dossier y realizarme una síntesis (con las características propias del PROGRAMA DE EXPRESIÓN ESCRITA), donde razones el porqué de cada uno de los errores más comunes cometidos por los jóvenes emprendedores… Te dejo los links de direcciones de mucho interés, por si quieres algún día dar el salto de seru un asalariado o trabajador, a ser joven emprendedor y empresario.

—> PDF «LOS 35 ERRORE MÁS COMUNES DEL JOVEN EMPRENDEDOR» (Y CÓMO EVITARLOS)

—> PDF «LA GUÍA DEL EMPRENDEDOR: DE LA IDEA A LA EMPRESA»

—> PDF «JÓVENES EMPRENDEDORES»

>> Un emprendedor es una persona que comienza una acción, obra, negocio o empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro^[1] . Específicamente en el campo de la economía, negocios o finanzas es aquella persona dispuesta a asumir un riesgo económico o de otra ìndole. Desde este punto de vista, el término se refiere a quien identifica una oportunidad de negocio y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha.

Es habitual emplear este término para designar a una «persona que crea una empresa» o a alguien quien empieza un proyecto por su propia iniciativa. Se ha sugerido que el “ser emprendedor” es una de las cualidades esenciales de un empresario, junto con la innovación y la capacidad de organización y gestión.

Debemos dejar en claro que ser emprendedor y ser empresario no es lo mismo. Ser emprendedor se refiere a ser una persona que siempre busca nuevos retos, que siempre busca nuevos objetivos y trabaja en cumplirlos. Y el ser empresario es aquella persona que ve oportunidades de negocio, la lleva a cabo y busca generar sustentabilidad. Por lo tanto es claro que para ser empresario, se requiere ser emprendedor ya que este es el primer paso para iniciar un proyecto, pero si eres emprendedor no necesariamente debes convertirte en empresario, ya que los objetivos de un emprendedor pueden ser distintos al objetivo de crear una empresa. La mentalidad emprendedora es totalmente diferente a la mentalidad de un empleado. Además requiere de un conjunto de habilidades diferentes.

Para ser emprendedor una persona debe saber cuales son sus habilidades y dones innatos, tanto en el área física, como también en el área mental, emocional y espiritual. Así podrá emplear sus fortalezas provechosamente y buscar maneras de compensar sus debilidades. Las personas que se conocen bien saben tomar decisiones sabias, porque tienen claro que algunas situaciones les «calzan» mejor que otras. De ésta forma logran entregar su máximo potencial.

–> WEBS DE INTERÉS:

– EMPRENDEDORES.ES

–EMPRENDEDORES.COM

– CENTRO INNOVACIÓN BBVA – APOYO A EMPRENDEDORES

– FORMACIÓN EMPRENDEDORES – FUNDACIÓN INICIADOR.COM

– PREMIO EMPRENDEDORES -FUNDACIÓN EVERIS

– JÓVENES EMPRENDEDORES BANCAJA

– ENISA – JÓVENES EMPRENDEDORES

– AJE ANDALUCÍA – JÓVENES EMPRESARIOS DE ANDALUCÍA

– EMPRENDEDORES EN CINCO DÍAS

– PORTAL DEL EMPRENDEDOR – COMUNIDAD DE MADRID

– EMPRÉNDELO.ES

– 50 MEDIDAS DE APOYO A PARADOS Y EMPRENDEDORES

–> Espero que estos materiales y estas direcciones os sirvan de referencia para animaros  acrear vuestro propio negocio o vuestra propia empresa.

A más ver…

Fdo. José López

DIRECCIONES WEB PARA LOS PROGRAMAS DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES 4º ESO –> 3º ESO

>> Estimados alumnos/as: con vistas a preparar vuestros exámenes de la CONVOCATORIA EXTRAORDIANARIA DE FEBRERO, os dejo aquí unas direcciones de webs verdaderamente buenas para trabajarlas de manera autónoma. Espero que os vengan bien para conseguir el objetivo último del trabajo, que sería PROMOCIONAR Y SUPERAR LOS CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIDOS PARA APROBAR LA MATERIA PENDIENTE.

>>> BIOLOGÍA & GEOLOGÍA 3º ESO –> PROYECTO BIOSFERA 3º ESO

>>> FÍSICA & QUÍMICA 3º ESO –> PROYECTO NEWTON 3º ESO

>>> MATEMÁTICAS 3º ESO –> BITUTOR MATEMÁTICAS 3º ESO

>>> TECNOLOGÍA 3º ESO –> BLOG DE TECNOLOGÍA 3º ESO

                                                                                                                –> WEB DE TECNOLOGÍA MCGRAW – HILL 3º ESO

                                                                                                                –> WEB DE TECNOLOGÍA DEL COLEGIO  SAGRADO CORAZÓN  DE  JESÚS, EN PLACERES (PONTEVEDRA)

Un cordial saludo.

A más ver…

José López

PROYECTO INTEGRADO 4º ESO: JÓVENES EMPRENDEDORES… PROGRAMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD Y MEJORA CONTINUA…

> Estimados alumnos/as de 4º ESO: Hoy vamos a hablar de de la implantación de los SISTEMAS DE CALIDAD Y MEJORA CONTINUA en la empresa.

> Antes de nada, vamos a motivarnos para pensar en lo bueno de TRABAJAR EN EQUIPO y COMPENETRARNOS A LA PERFECCIÓN…

>  La semana pasada os recogí el trabajo, de carácter obligatorio para esta evaluación, sobre LOS PROGRAMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD Y MEJORA CONTINUA, a las que muchas empresas, tanto públicas como privadas, se acogen para poner a prueba a todos los eslabones de su sistema laboral… EVALUACIÓN CONTINUA, encaminada a obtener información de primera mano, en arbitrio imparcial de un AUDITOR, tanto INTERNO, como EXTERNO, para controlar y fiscalizar el trabajo de todos y cada uno de los miembros de una empresa, de tal manera, que todos se ciñan a los mismos procesos clave y estratégicos, así como a la evaluación de la gestión de los mismos, a través de un PSM (PLAN DE SEGUIMIENTO Y MEDICIÓN) de los INDICADORES MÁS IMPORTANTES, en relación con el ámbito laboral que se queire desempeñar… Nosotros, como colegio, ya hemos pasado las dos auditorias de este año, con relativo éxito, y hemos conseguido revalidar nuestro sello de calidad, por cuarto año consecutivo… Eso quiere decir, que todos nosotros trabajamos de la misma manera, en la misma dirección, en el mismo sentido, haciendo las mismas cosas, y cumpliendo con los NIVELES CONFORMES establecidos por la DIRECCIÓN TITULAR Y ACADÉMICA de nuestro centenario colegio de la Divina Infantita de Guadix… Y eso, incluso caminando muchio más allá, ya que todos los CUATRO COLEGIOS DE LA DIVINA INFANTITA de ESPAÑA, trabajamos con el mismo PROGRAMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Y MEJORA CONTINUA…

>>> ¿Cómo debería ser EL UTÓPICO Y PERFECTO TRABAJO EN EQUIPO? (VIDEO YOUTUBE)

> Un Sistema de Gestión de la Calidad es una estructura operacional de trabajo, bien documentada e integrada a los procedimientos técnicos y gerenciales, para guiar las acciones de la fuerza de trabajo, la maquinaria o equipos, y la información de la organización de manera práctica y coordinada y que asegure la satisfacción del cliente y bajos costos para la calidad. En otras palabras, un Sistema de Gestión de la Calidad es una serie de actividades coordinadas que se llevan a cabo sobre un conjunto de elementos (Recursos, Procedimientos, Documentos, Estructura organizacional y Estrategias) para lograr la calidad de los productos o servicios que se ofrecen al cliente, es decir, planear, controlar y mejorar aquellos elementos de una organización que influyen en satisfacción del cliente y en el logro de los resultados deseados por la organización. Si bien el concepto de Sistema de Gestión de la Calidad nace en la industria de manufactura, estos pueden ser aplicados en cualquier sector tales como los de Servicios y Gubernamentales.

> LA HISTORIA DE LA VACA (YOUTUBE)

 

> Para implementar un Sistema de Gestión de la Calidad, una organización debe de tomar en cuenta la siguiente estructura:

1. Estrategias: Definir políticas, objetivos y lineamientos para el logro de la calidad y satisfacción del cliente. Estas políticas y objetivos deben de estar alineados a los resultados que la organización desee obtener.
2. Procesos: Se deben de determinar, analizar e implementar los procesos, actividades y procedimientos requeridos para la realización del producto o servicio, y a su vez, que se encuentren alineados al logro de los objetivos planteados. También se deben definir las actividades de seguimiento y control para la operación eficaz de los procesos.
3. Recursos: Definir asignaciones claras del personal, Equipo y/o maquinarias necesarias para la producción o prestación del servicio, el ambiente de trabajo y el recurso financiero necesario para apoyar las actividades de la calidad.
4. Estructura Organizacional: Definir y establecer una estructura de responsabilidades, autoridades y de flujo de la comunicación dentro de la organización.
5. Documentos: Establecer los procedimientos documentos, formularios, registros y cualquier otra documentación para la operación eficaz y eficiente de los procesos y por ende de la organización

> Quizás, la empresa más conocida en España, sería…    AENOR

> ¿Otra super-empresa de CONSULTING Y ASESORÍA?… BUREAU VERITAS

> También existen varias normativas estandarizadas que establecen requisitos para la implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad, y que son emitidas por organismos normalizadores como la ISO, DIS, entre otros. Ejemplos de estas normativas están:

• ISO 9001 – Requisitos para un Sistema de Gestión de la Calidad (Aplicable a cualquier organización, sin importar tamaño o sector)
• ISO 17025 – Requisitos para un Sistema de Gestión de la Calidad en Laboratorios de Ensayos y Calibración
• ISO 15189 – Requisitos para un Sistema de Gestión de la Caldiad en Laboratorios Clínicos

> Sobre las HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE CALIDAD

> Sobre los SISTEMAS DE TRAZABILIDAD

> NUESTROS FORMADORES EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN LOS SITEMAS DE CALIDAD Y MEJORA CONTINUA, para los cuatro colegios de la CONGREGACIÓN DE LA DIVINA INFANTITA:

–> GRUPO AFHA CONSULTORES

> NUESTROS AUDITORES, AÑO TRAS AÑOS:

–> SELLO DE CALIDAD, POR EL GRUPO EDUQATIA

> Ahora que buscáis estudios de futuro que os den una posible salida laboral, podríais tener en cuenta que para ser gestor de calidad, los posibles grados universitarios más adecuados, serían los siguientes GRADOS DE LA UGR:

1.- ADE (administración y dirección de empresas)

2.- ECONÓMICAS

3.- EMPRESARIALES

4.- DERECHO

5.- MÁRKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

6.- FINANZAS Y CONTABILIDAD EN EMPRESAS   

  Todos ellos, por supuesto, adscritos a los BACHILLERATOS DE CCSS, CIENCIAS SOCIALES, que se abren ante vosotros, en cualquier instituto o colegio de Guadix. Quizás, en un día no muy lejano, cuando acabéis vuestros estudios universitarios, tal vez, podríais acabar trabajando para cualquiera de estas grandes empresas que aquí os he presentado…. Tal vez, algún día seáis auditores/as…

  Espero que os guste este mundo de la empresa y su gestión, tanto como a mí.

  A más ver…

  Fdo. José López