FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO: FUERZAS Y MOVIMIENTO

Hola a todos:

  • Características de la fuerza :

Al principio nos hablan de la sensación de un desplazamiento rápido,(moto, auto, salto en bungee, etc.). Este fenómeno de movimiento está provocado por un efecto invisible, que actúa sobre los cuerpos, llamado FUERZAS. Como la fuerza es invisible, alguno de los efectos producidos por esta, también son invisibles.

  • ¿Que es una fuerza? :

La fuerza está relacionada con la acción que ejerce un cuerpo sobre otro,(locomotora que ejerce fuerza para mover sus vagones). Los objetos son quienes poseen la capacidad de ejercer fuerzas a causa de algún tipo de interacción.

  • Equilibrio de fuerzas :

Alguna de las fuerzas, están siempre actuando sobre los cuerpos; pero darse cuenta de su presencia no es siempre evidente. En ocasiones, las fuerzas que interactúan sobre un cuerpo se contrarrestan entre si lo cual puede ser nombrado “las fuerzas se anulan mutuamente y el cuerpo se encuentra en equilibrio”. Las fuerzas son vectores, lo cual dice si los vectores tienen la misma dirección pueden ser sumados directamente, y el resultado es otro vector.

  • Efectos de una fuerza :

Cuando las fuerzas actúan producen movimiento sobre algún cuerpo o sino lo contrario. Sobre cada cuerpo actúan muchas fuerzas a la vez, las cuales si las sumamos recibe el nombre de fuerza neta y estas equivale a la fuerza de todas las demás. Si la fuerza neta fuese cero, quiere decir que el cuerpo está sin movimiento o a una velocidad constante. Y si no esta en cero , no esta en equilibrio y adquiere M.U.A.

  • Análisis de fuerzas :

 F. y M. (fuerza y masa)  Primera ley de Newton :

Todo cuerpo en reposo que sea atacado por una fuerza experimenta un cambio. Newton se baso en la teoría de Galilei (sin roce los cuerpos no se detienen) para establecer su ley tan conocida La Ley de La Inercia, la cual dice, si un cuerpo que se encuentra en reposo o con movimiento rectilíneo uniforme, tiende a estar en ese estado siempre que no sea afectado por algún tipo de fuerzas.

  • Fuerza, masa y aceleración: 2da ley de Newton :

Todos los objetos que experimentan movimiento, están continuamente variando su velocidad, adquieren aceleración. El cambio de velocidad de un cuerpo es producido por un desequilibrio entre las fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Esto establece que la aceleración sobre un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre el.

Mientras mayor es la masa de un cuerpo mayor es la dificultad para moverse, esto quiere decir que su inercia es mayor. Las unidades que miden la fuerzas son: La masa [kg.], La aceleración [m/s2], por lo tanto la fuerza se expresa de esta forma: Kg % m/s2 (esta formula es llamada newton).

  • Un movimiento especial: caída libre :

Se denomina a la fuerza de atracción que ejerce la gravedad. Los cuerpos que caen a la tierra en forma de caída libre llevan un M.U.A. La velocidad máxima que alcanza el cuerpo en descenso es de 9.8 m/s2.

  • La fuerza peso :

La atracción que ejerce un cuerpo celeste es llamada Fuerza de gravedad o peso, y esta varía según la masa del cuerpo celeste. Esta fuerza va en dirección al centro de la tierra.

  • La inercia en movimiento :

La inercia es un indicador de la masa del objeto, y cambia también con la velocidad.

La masa, inercia y velocidad están muy relacionadas, ya que la inercia de un objeto en movimiento depende de su masa y velocidad. El producto de estas dos magnitudes se le llama Cantidad de movimiento o Momentum.

El momentum es una magnitud vectorial, que se mantiene constante en una interacción cuando la fuerza externa es nula.

  • Fuerza de acción y reacción: 3ra ley de Newton :

Generalmente las fuerzas no se encuentran solas, sino que forman parte de un sistema de pares de fuerzas que actúan simultáneamente.

La tercera ley dice que si un objeto ejerce fuerza sobre otro, el segundo ejerce la misma fuerza hacia el primero, una fuerza de igual modulo en la misma dirección, pero en sentido contrario.

Los tipos de interacciones que existen entre las fuerzas son: gravitacionales, electromagnéticas, fuertes y débiles.

  • La fuerza de roce :

Mientras mas rugosa y áspera son las superficies de dos cuerpos que estén en contacto, es necesario aplicar una fuerza cada vez mayor para mover. Esto nos dice que existe una fuerza que se opone al movimiento de los cuerpos en contacto y recibe el nombre de roce, de rozamiento o fricción.

  • Roce por deslizamiento:

Cuando un cuerpo se encuentra sobre una superficie, hay varias fuerzas actuando. Por un lado esta el peso del cuerpo. Otra es la fuerza normal, la cual es perpendicular a la superficie y de igual modulo que la fuerza peso del cuerpo, pero de sentido opuesto. La fuerza de roce por deslizamiento, la que es proporcional a la fuerza normal. También esta la fuerza de roce estático que consiste en si un objeto esta en reposo sobre una superficie horizontal, la fuerza de roce que se opone al comienzo.

  • Roce por Rodadura :

Esta fuerza es la que permite que el roce disminuya cuando se debe deslizar un objeto de gran peso. El porque de la disminución de roce, se debe a que este sistema pone en contacto con el suelo solamente el perímetro del cilindro.

  •  Rotación :

Fuerza que permite que los cuerpos puedan girar o rotar en relación a un eje. Un ejemplo muy practico es el de la rueda y motor de un auto, consiste en que el motor produce un troque el cual es transferido al eje y este se encarga de transmitirlo a la rueda. Algunas veces los motores de vehículos son medidos por el troque, también así los destornilladores eléctricos. En el motor una fuerza contraria al troque es el freno el cual si actúan ambos a la vez el movimiento queda en cero.

1.- LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS (pdf)

2.- FUERZAS Y MOVIMIENTOS: los apuntes de JC Cabello (pdf)

3.- SOBRE LAS LEYES DE LA DINÁMICA – SOLUCIONARIO Nº1  (pdf)

4.- CROSSROADS DE DIRECCIONES INTERESANTES SOBRE ESTE TEMA

5.- ESTUDIAMOS CON EL PROFESOR EN LÍNEA

José López

 

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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO: EL CORAZÓN

Hola a todos:

¿Estudiamos el corazón en profundidad?

1.- KIDSHEALTH

2.- EL CORAZÓN (GOBIERNO DE CANARIAS)

3.- EL SISTEMA CIRCULATORIO (archivo en flash)

4.- REPASA CON ESQUEMAS (archivo en flash)

5.- EL APARATO CIRCULATORIO (en flash)

6.- ¿QUIERES COMPROBAR LO QUE SABES?

7.- LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE Y LAS VARICES (en flash)

8.- APARATOS Y SISTEMAS ORGÁNICOS (en flash)

9.- ¡A JUGAR CON LAS ANIMACIONES! (en flash) 

10.- REPASO FINAL Y A EXAMEN (en flash)

–> ANATOMÍA DEL CORAZÓN 2.0 (YOUTUBE – PARTE 1ª)

–> ANATOMÍA DEL CORAZÓN 2.0 (YOUTUBE – PARTE 2ª)

José López

 

 

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO: LA SANGRE

Hi everybody!. Here we go!:

>> LA SANGRE: ¿QUÉ ES LA SANGRE?

–> LA SANGRE (archivo flash)

La sangre es un tejido líquido que recorre el organismo, a través de los vasos sanguíneos, transportando células y todos los elementos necesarios para realizar sus funciones vitales. La cantidad de sangre está en relación con la edad, el peso, sexo y altura. Un adulto tiene entre 4,5 y 6 litros de sangre, el 7% de su peso.

¿Qué funciones cumple?

Como todos los tejidos del organismo la sangre cumple múltiples funciones necesarias para la vida como la defensa ante infecciones, los intercambios gaseosos y la distribución de nutrientes.
Para cumplir con todas estas funciones cuenta con diferentes tipos de células suspendidas en el plasma.
Todas las células que componen la sangre se fabrican en la médula ósea. Ésta se encuentra en el tejido esponjoso de los huesos planos (cráneo, vértebras, esternón, crestas ilíacas) y en los canales medulares de los huesos largos (fémur, húmero).
La sangre es un tejido renovable del cuerpo humano, esto quiere decir que la
médula ósea se encuentra fabricando, durante toda la vida, células sanguíneas ya que éstas tienen un tiempo limitado de vida. Esta “fábrica”, ante determinadas situaciones de salud, puede aumentar su producción en función de las necesidades.
Por ejemplo, ante una hemorragia aumenta hasta siete veces la producción de glóbulos rojos y ante una infección aumenta la producción de glóbulos blancos.

–> DONACIÓN DE SANGRE (archivo flash)

Composición de la sangre

Los glóbulos rojos transportan el oxígeno de los pulmones hacia los tejidos y
captan el anhídrido carbónico producido en los tejidos que es eliminado luego
por las vías respiratorias.

Los glóbulos blancos defienden al organismo contra las infecciones bacterianas
y virales.

Las plaquetas impiden las hemorragias, favoreciendo la coagulación de la
sangre.

El plasma además de servir como transporte para los nutrientes y las células sanguíneas, contiene diversas proteínas (inmunoglobulinas, albúmina y      factores
de coagulación) que van a ser de utilidad en la terapia transfusional, como
se explica más adelante en la sección de Hemoderivados.

–> LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE (archivo en flash)

Grupos sanguíneos

A pesar de que la sangre cumple las mismas funciones en todos los individuos, no es idéntica en todos. Existen diferentes “tipos” de sangre. Esta característica es genética, es decir, nacemos con una sangre que pertenece a determinado grupo. Por lo tanto, nuestro organismo acepta sólo la sangre del mismo grupo (la sangre compatible) y rechaza la de los otros grupos, con reacciones que pueden llegar a ser muy graves.
Los sistemas de grupos sanguíneos más conocidos son el Sistema ABO (grupo
A, grupo B, grupo AB y grupo O) y el Sistema Rhesus, conocido como Factor Rh, (Positivo o Negativo). Estos Sistemas están presentes simultáneamente en todos los individuos. Cuando se habla de Grupo y Factor nos referimos al Sistema ABO y Rh.

–> LA SANGRE: COMPOSICIÓN (archivo en flash)

La sangre no se puede fabricar

En Argentina, como en todo el mundo, dependemos de la generosidad de los ciudadanos para que los centros de atención de la salud puedan realizar trasplantes, operaciones y tratamientos oncológicos, entre otros.
La sangre no se puede almacenar indefinidamente ya que caduca: las plaquetas se tienen que utilizar antes de cinco días, los glóbulos rojos antes de 42 días y el plasma antes de un año.

José López

FÍSICA y QUÍMICA 3º ESO: MEZCLAS Y DISOLUCIONES REVISITED… TEORÍA Y PROBLEMAS

Hola a todos:

>> DIRECCIONES DE MUCHO INTERÉS:

1.- MEZCLAS Y DISOLUCIONES 3º ESO

2.- PROYECTO NEWTON: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS (pdf)

3.-  PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (pdf)

4.- ACTIVIDADES Y PROBLEMAS RESUELTOS DE SISTEMAS MATERIALES: MEZCLAS Y DISOLUCIONES (SOLUCIONARIO) (pdf)

5.- APUNTES Y ACTIVIDADES (pdf)

6.- APRUEBA TUS EXÁMENES (pdf): SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES Y PROBLEMAS RESUELTOS DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO

7.- APUNTES DE MEZCLAS Y SUSTANCIAS (pdf)

8.- PREGUNTAS Y RESPUESTAS (pdf)

9.- ACTIVIDADES PROPUESTAS Y RESUELTAS (pdf)

10.- APUNTES PARA PROFUNDIZAR MUCHÍSIMO MÁS DE LA CUENTA( pdf)

11.- OTROS PROBLEMAS SOBRE LA UNIDAD (pdf)

José López

BIBLIOTECA DE AULA PARA MIS CHICOS: EL NOMBRE DE LA ROSA – UMBERTO ECO (PDF)

Hola a todos:

Quiero compartir con todos vosotros el libro que más veces he leído y que más amor ha despertado en mí en toda mi vida respecto a la literatura universal: “EL NOMBRE DE LA ROSA” del genial UMBERTO ECO.

–> El libro “EL NOMBRE DE LA ROSA ” de Umberto Eco en formato pdf

–> APOSTILLAS A LA OBRA “EL NOMBRE DE LA ROSA”

–> DOSSIER “EL NOMBRE DE LA ROSA”: adaptación para teatro.

–> DOSSIER: “PROFUNDIZANDO EN LA OBRA DE ECO Y ANALIZANDO SU PENSAMIENTO LÓGICO Y DEDUCTIVO”

–> DOSSIER: “LEYENDO EL MEDIEVO”

–> ARTÍCULO DE OPINIÓN Y ANÁLISIS: “ARISTÓTELES EN EL NOMBRE DE LA ROSA” de Dña. MªÁngeles Giralt

–> FICHA DE TRABAJO para estudiar esta magna obra.

–> BIOGRAFÍA DE UMBERTO ECO

–> SOBRE LA ADAPTACIÓN AL CINE DE LA OBRA HOMÓNIMA DE UMBERTO ECO.

–> BIOGRAFÍA Y FILMOGRAFÍA DEL CINEASTA FRANCÉS JEAN JACQUES ANNAUD

–> LA WEB OFICIAL DE JEAN JACQUES ANNAUD

–> LA PELÍCULA DE EL NOMBRE DE LA ROSA  CINE ON LINE

¡Espero que disfrutéis esta obra tanto como yo!.

José López

BIBILIOTECA DE AULA: LAMARCK VERSUS DARWIN Y WALLACE

Hola a todos: ¡Hoy posteamos sobre EVOLUCIÓN en los seres vivos:

  La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común. La palabra evolución para describir tales cambios fue aplicada por primera vez en el siglo XVIII por el biólogo suizo Charles Bonnet en su obra Consideration sur les corps organisés. No obstante, el concepto de que la vida en la Tierra evolucionó a partir de un ancestro común ya había sido formulado por varios filósofos griegos,y la hipótesis de que las especies se transforman continuamente fue postulada por numerosos científicos de los siglos XVIII y XIX, a los cuales Charles Darwin citó en el primer capítulo de su libro El origen de las especies. Sin embargo, fue el propio Darwin, en 1859, quien sintetizó un cuerpo coherente de observaciones que consolidaron el concepto de la evolución biológica en una verdadera teoría científica.

–> PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS (archivo en flash)

–> EL LAMARCKISMO (archivo en flash)

–> CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL SER HUMANO (archivo en flash)

–> SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD DE LAS ESPECIES (archivo en flash)

–> MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN (archivo en flash)

–> SOBRE LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN HUMANA (archivo en flash)

–> ¡DARWIN HOY! (archivo en flash)

–> ACERCA DE LA OBRA DARWINIANA “EL ORIGEN DE LAS ESPECIES” (archivo en flash)

–> TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA (archivo en flash)

–> TAXONOMÍA DE LOS SERES VIVOS (archivo en flash)

  La evolución como una propiedad inherente a los seres vivos, actualmente no es materia de debate entre la comunidad científica relacionada con su estudio.Los mecanismos que explican la transformación y diversificación de las especies, en cambio, se hallan todavía bajo intensa investigación científica. Dos naturalistas, Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, propusieron en forma independiente en 1858 que la selección natural es el mecanismo básico responsable del origen de nuevas variantes genotípicas y, en última instancia, de nuevas especies. Actualmente, la teoría de la evolución combina las propuestas de Darwin y Wallace con lasleyes de Mendel y otros avances posteriores en la genética; por eso se la denomina síntesis moderna o «teoría sintética». Según esta teoría, la evolución se define como un cambio en la frecuencia de los alelos de una población a lo largo de las generaciones. Este cambio puede ser causado por diferentes mecanismos, tales como la selección natural, la deriva genética, la mutación y la migración o flujo genético. La teoría sintética recibe en la actualidad una aceptación general de la comunidad científica, aunque también algunas críticas. Ha sido enriquecida desde su formulación, en torno a 1940, gracias a los avances de otras disciplinas relacionadas, como la biología molecular, la genética del desarrollo o la paleontología. De hecho, las teorías de la evolución, o sea, los sistemas de hipótesis basadas en datos empíricos tomados sobre organismos vivos para explicar detalladamente los mecanismos del cambio evolutivo, continúan siendo formuladas

>> DIRECCIONES DE MUCHO INTERÉS SOBRE ESTE TEMA:

1.- TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN – UNAV (UNIVERSIDAD DE NAVARRA)

2.- “LA VIDA EMBARAZADA”: UNA TEORÍA SOBRE LA VIDA TERRESTRE Y LA EVOLUCIÓN por el biólogo D. Miguel García Casas.

3.- LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN por la LARESERVA.COM

4.- LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA por EDUCAMADRID

5.- BIBLIOTECA DE AULA: libro “FILOSOFÍA ZOOLÓGICA” (pdf) – JEAN BAPTISTE, CABALLERO DE LAMARCK

6.- BIBLIOTECA DE AULA: libro “EL ORIGEN DE LAS ESPECIES” (pdf)- CHARLES DARWIN

7.- DISCUSIÓN EN EL AULA: artículo de FILOSOFÍA de Helio Gallardo: “ENGELS Y DARWIN”

8.- EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN (PPT de D. José Ramón Gómez)

9.– LA TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN por el OJO CIENTÍFICO

José López