DIRECCIONES DE INTERÉS PARA EJERCICIOS DE LISTENING EN INGLÉS

>>Estimados alumnos/as y amigos/as en general:

Aunque no sea mi materia, pero en vista de que algunos de mis cachorritos/as de 3º y 4º ESO están estudiando Inglés ahora mismo y están tratando de examinarse para niveles de certificación B1, os subo aquí las direcciones que yo estoy utilizando para realizar ejercicios de listening acorde al nivel que yo estoy también estudiando, esperando que os sirva de alguna utilidad.

>> EL BLOG DE ANA LEIVA

>> EL BLOG DE MISS HERMANDO

>> LA MANSIÓN DEL INGLÉS

>> SABER INGLÉS

>> OMLISTEN

>> RANDALL’S

>> ENGLISH LISTENING

>> PRACTICAR LISTENING

  A más ver…

 Fdo. José López

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ORIENTACIÓN 3º Y 4º ESO: FUERZAS ARMADAS ESPAÑOLAS.

> Buenas tardes a todos/as los que habéis estado con vuestros tutores en la charla orientativa desarrollada esta misma mañana en nuestro colegio, donde cuatro representantes de las fuerzas armadas españolas, a cargo de un capitán de artillería, nos han mostrado los requisitos mínimos  y las diferentes vías de incorporación para formar parte de las FUERZAS ARMADAS ESPAÑOLAS (MINISTERIO DE DEFENSA) , cuando terminéis vuestra modalidad de bachillerato (preferiblemente modalidad de ciencias de la salud o modalidad de ciencias tecnológicas) y vuestra PAU (prueba de acceso a la Universidad)… Voy a subiros aquí algunas direcciones web para que sigáis en contacto con sus propuestas y que tengáis a mano toda la información necesaria para que decidáis si algún día queréis formar parte de los CUERPOS DE SEGURIDAD DEL ESTADO (ASASVE –> SOLDADOS.COM).

>>> SOLDADOS.COM–> RECLUTAMIENTO DE DEFENSA (GOBIERNO DE ESPAÑA)

>>> CANAL YOUTUBE MINISTERIO DE DEFENSA (GOBIERNO DE ESPAÑA)

>>> EJÉRCITO DE TIERRA (WEB OFICIAL)

>>> EJÉRCITO DEL AIRE (WEB OFICIAL)

>>> ARMADA ESPAÑOLA (WEB OFICIAL)

>>> LEGIÓN ESPAÑOLA (WEB OFICIAL)

>>> BRIPAC (BRIGADA PARACAIDÍSTA – WEB OFICIAL)

>>> MANDO DE OPERACIONES GOES (GRUPOS DE OPERACIONES ESPECIALES ESPAÑOLES – WEB OFICIAL)

>>> dirección de correo electrónico para cuestiones personales y mil preguntas suministrada por los ponentes del día de hoy:   dipe_granada@yahoo.es  + TELEÉFONO DE CONTACTO E INFORMACIÓN: 902 432 100

  ¡Así que, ya sabéis, si os interesa este mundo laboral, a formarse y a por él!…

A más ver…

Fdo. José López

FÍSICA & QUÍMICA 4º ESO: FUERZAS Y EQUILIBRIO EN FLUIDOS.

> Buenas tardes: Voy a dejaros aquí algunos materiales pedagógicos que os ayuden a comprender mejor vuestros conceptos y vuestras ecuaciones, de manera, que os sirva de complemento para vuestro aprendizaje.

>>> (PDF) TELEFÓNICA.NET “FUERZAS Y PRESIÓN” (APUNTES)

>>> CROSSROADS DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE FÍSICA & QUÍMICA –> EDUCAMADRID.ORG

>>> (PDF) TEMARIO TEÓRICO-PRÁCTICO FÍSICA & QUÍMICA 4º ESO

>>> (PDF) APUNTES SOBRE FUERZAS Y SÓLIDOS + FUERZAS Y FLUIDOS

>>> ALGUNOS PROBLEMAS RESUELTOS DE FUERZAS, PRESIONES Y FLUIDOS (PDF)

>>> (PDF) FUERZAS Y PRESIÓN EN FLUIDOS

>>> (PDF) ACTIVIDADES DE REFUERZO + SOLUCIONES

 Espero que todos estos materiales os ayuden y os sean de alguna utilidad. Doy gracias, desde aquí, a todos los compañeros docentes que cuelgan estos magníficos materiales para que otros decentes como yo, puedan utilizarlos como apoyo para sus alumnos/as.

A más ver…

Fdo. José López

 

 

BIO Y GEO 3º/4º ESO: ¡DÍ NO A LAS DROGAS!…

> ¡Buenas noches de nuevo!… ¡Se me olvidaba!. Me comprometí a subiros el librito en pdf del PLAN NACIONAL CONTRA LAS DROGAS (web oficial del GOBIERNO DE ESPAÑA)

>>> ¿Qué son las drogas?: WIKIPEDIA

 >>> (FUENTE: RIOJA SALUD). LAS DROGAS son todas aquellas sustancias que introducida en un ser vivo, por cualquier vía (esnifada, oral o tragada, fumada, inyectada o inhalada), es capaz de modificar una o más funciones del organismo relacionadas con su conducta, comportamiento, juicio, percepción o estado de ánimo.

Dentro de esta definición se encuentran tanto las sustancias legales (alcohol, tabaco, medicamentos…) como las ilegales (cannabis, cocaína, heroína, speed, etc.).

>>> CLASIFICACIÓN DE LAS SUSTANCIAS:
Hay muchas clasificaciones de las drogas, hemos elegido dos o tres porque nos parecen más claras y representativas; son éstas:

1. Drogas legales- drogas ilegales:
Parece que la sociedad donde vivimos y nuestro entorno sólo consideraban como “droga” a las ilegales, cuando las sustancias legalizadas, según la definición anterior, también las consideran “drogas”.

– Drogas legales: cualquier sustancia que se encuentra legalizada en nuestro país, que introducida en un ser vivo es capaz de modificar una o más funciones del organismo. Entre estas sustancias se encuentran: el tabaco, el alcohol, los medicamentos, la cafeína, la teobromina, la teína, etc.

– Drogas ilegales: cualquier sustancia que se encuentra en nuestro país de una forma ilegal, que su consumo, su compra, su venta y su cultivo o fabricación no está legalizado, que introducida en el ser vivo es capaz de modificar, una o más funciones del organismo. Entre estas sustancias se encuentran: el cannabis y sus derivados, la cocaína, las anfetaminas y sus derivados, las drogas de síntesis, la heroína, el éxtasis líquido (GHB), etc.

—> INFORME SOBRE CONSUMO DE DROGAS 2012 DE NACIONES UNIDAS (PDF)

2. Según el efecto:
Otra clasificación muy clara es la que se basa en el efecto que producen las sustancias en el cerebro de las personas que las consumen, así nos encontramos con tres tipos de drogas:

– Drogas depresoras del Sistema Nervioso Central: actúa sobre el cerebro entorpeciendo y adormeciendo, ralentizando el propio funcionamiento y el proceso cognitivo de la persona. Entre éstas se encuentran: el alcohol, los derivados opiáceos, como son la heroína, la metadona, la morfina, etc. Los tranquilizantes y los hipnóticos (pastillas o medicamentos para calmar la ansiedad, o para provocar el sueño).

– Drogas estimulantes del Sistema Nervioso Central: actúan sobre el cerebro acelerando su funcionamiento habitual, y provocando un estado de activación que va, desde una mayor dificultad para dormir hasta un estado de hiperactividad después de su consumo. Entre éstas están: anfetaminas, cocaína, nicotina, cafeína, teobromina , teína, etc.

– Drogas perturbadoras del Sistema Nervioso Central: actúan sobre el cerebro trastocando su funcionamiento y provocando distorsiones perceptivas y alucinaciones visuales y acústicas. Entre éstas se encuentran: los alucinógenos (LSD, mescalina, diversas clases de hongos, y de cáctus y algunas variedades de hierbas silvestres), los derivados del cannabis (hachís, marihuana, resina…), y las drogas de síntesis y sus derivados ( MDMA).

>>> ¿QUÉ ES LA TOLERANCIA Y LA DEPENDENCIA?:
Un uso regular y continuado de estas sustancias puede dar lugar a diversos procesos, entre ellos se encuentran la tolerancia y la dependencia.

1. Tolerancia: es la adaptación que va haciendo nuestro organismo a la sustancia que se consume, de forma que vayamos necesitando más cantidad de esta sustancia para producir los mismos efectos, es decir, lo que en un primer momento conseguíamos con poca cantidad ahora vamos a ir necesitando mayores dosis para conseguir lo mismo, porque nuestro cuerpo se ha ido “acostumbrando”.

2. Dependencia: es la necesidad de una persona de consumir una determinada sustancia de una forma habitual, nuestro cuerpo necesita esa dosis para funcionar con normalidad y no presentar síntomas de abstinencia o malestar físico ante sus falta (dependencia física); o como en el caso de la dependencia psicológica para afrontar con normalidad las tareas de su vida cotidiana (ir a trabajar, salir y divertirse el fin de semana o asumir responsabilidades de cada día).

3. Síndrome de abstinencia o “mono”: es un conjunto de síntomas dolorosos y desagradables de carácter psíquico y físico que produce una gran angustia y malestar, que sólo parece remediarse con otra ingesta de la sustancia a la que hemos creado adicción.

Sustancias adictivas

Alcohol , Tabaco , Cocaína , Speed , Drogas de síntesis , Nuevas drogas de síntesis , Tripis , Cannabis , Ketamina , Cloretilo , GHB , Inhalantes , Éxtasis vegetal , Hongos alucinógenos , Estramonio

—> CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE CANNABIS Y COCAINA (GOBIERNO DE ESPAÑA)

—> GUÍA DEL PLAN NACIONAL DE LUCHA CONTRA LA DROGADICCIÓN, editado por el GOBIERNO DE ESPAÑA (PDF)

¿¿¿¿TENDRÁS SUFICIENTE PERSONALIDAD PARA DECIR NO A LAS DROGAS, ALCOHOL Y TABACO INCLUÍDOS????… ¡¡¡TÚ MISMO/A!!!… ¡¡¡ES TU FUTURO Y ES TU PROPIA VIDA!!!…

 A más ver…

Fdo. José López

MATEMÁTICAS 4º ESO: TRIGONOMETRÍA

> ¡Hola a todos!. ¿Reforzamos algunos conceptos y colgamos algunos ejercicios y problemas?… TRIGONOMETRÍA… ¿Qué es la TRIGONOMETRÍA?…

>>> La trigonometría (FLASH) es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es “la medición de los triángulos“. Deriva de los términos griegos τριγωνο trigōno triángulo y μετρον metron medida.1

En términos generales, la trigonometría es el estudio de las razones trigonométricas: seno, coseno; tangente, cotangente; secante y cosecante. Interviene directa o indirectamente en las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se requieren medidas de precisión. La trigonometría se aplica a otras ramas de la geometría, como es el caso del estudio de las esferas en la geometría del espacio.

Posee numerosas aplicaciones: las técnicas de triangulación, por ejemplo, son usadas en astronomía para medir distancias a estrellas próximas, en la medición de distancias entre puntos geográficos, y en sistemas de navegación por satélites.

>>> WEBS DE MUCHO INTERÉS PARA ESTUDIAR MATEMÁTICAS – TRIGONOMETRÍA ON LINE:

1.- ARITOR.COM

2.- VITUTOR.COM

3.- CIDEAD 4º ESO

4.- PROBLEMAS RESUELTOS COLOMBIA APRENDE (PDF)

5.- PROBLEMAS RESUELTOS ALCASTE.COM (PDF)

6.- PROBLEMAS RESUELTOS (MARISTAS – PDF)

7.- PROYECTO MATEX (PDF)

8.- TAREAS PLUS (120 VIDEOS TUTORIALES SOBRE TRIGONOMETRÍA)

9.- CANAL YOUTUBE SOBRE EJERCICIOS DE TRIGONOMETRÍA

10.- TELEFÓNICA.NET (PDF)

11.- “PEASO SOLUSIONARIO MATESSS 4º ESO (PDF)”… ¡GRACIAS PEDROCASTRO.ES!

12.- OTRO PEASO DE SOLUSIONARIO DE UN INSTITUTO DE TENERIFE… ¡GRACIAS, HERMANOS, MIS CHICOS OS LO AGRADECEN!… (PDF)

Luego diréis, queridos alumnos/as, que no encontráis los recursos de los que hablo, en internet… ¡Pues, ahí quedó!.

A más ver…

Fdo. José López

FÍSICA & QUÍMICA 3º & 4º ESO: NUEVA APROXIMACIÓN AL MODELO ATÓMICO Y A LA ESTRUCTURA DEL ÁTOMO Y SUS PROPIEDADES

> ¡Hola, chicos y chicas!. Repasaremos algunos conceptos y estudiaremos algunos nuevos en esta buena plataforma educativa que nos permite trabajar fuera del aula un apoyo maravilloso y un refuerzo necesario para que podamos mejor el significado de algunas cosas importantes:

>> LIBROS VIVOS SM: ESTUDIO DEL ÁTOMO Y SU NATURALEZA ELÉCTRICA (FLASH)

>> LIBROS VIVOS SM: ESTUDIO DEL INTERIOR DEL ÁTOMO. ELEMENTOS Y COMPUESTOS (FLASH)

>> LIBROS VIVOS SM: ¿POR QUÉ SE UNEN LOS ÁTOMOS?: EL SISTEMA PERIÓDICO DE LOS ELEMENTOS (FLASH)

>> LIBROS VIVOS SM: AVERIGUA LO QUE SABES (TEST DE AUTOEVALUACIÓN)

>> LIBROS VIVOS SM: AVERIGUA LO QUE SABES – LOS ÁTOMOS Y SUS ENLACES (TEST DE AUTOEVALUACIÓN)

>> LIBROS VIVOS SM: AVERIGUA LO QUE SABES – LOS ÁTOMOS Y SU COMPLEJIDAD (TEST DE AUTOEVALUACIÓN)

>> INFOGRAFÍA EL ÁTOMO (SWF)

>> SUPERPÁGINA DE RECURSOS SOBRE EL ESTUDIO DEL ÁTOMO (WIKIDIDÁCTICA INTEF – GOBIERNO DE ESPAÑA: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE)

A más ver… Nos vemos en la próxima entrada.

Fdo. José López